Neste post, mostramos os 10 primeiros elementos provocadores 2021 da prova oral do Celpe-Bras.
Se você quiser, pode assistir ao vídeo com uma parte do material. É só clicar aqui You Tube
A prova oral é individual e dura 20 minutos. Você será avaliado por dois examinadores. Um deles interage com você, enquanto o outro anota e observa.
Nos primeiros 5 minutos são feitas perguntas pessoais relacionadas ao questionário que você completou quando fez a sua inscrição.
- Qual é a sua profissaõ ou atividade
- Como é a sua família
- Se conhece o Brasil
- Por que está prestando o exame etc.
Logo depois, são apresentados 3 ELEMENTOS PROVOCADORES para que você observe as imagens e leia o texto (em silêncio). Você terá 1 minuto para fazer isso.
A seguir, o avaliador-interlocutor faz perguntas relacionadas ao material para que você tenha a possibilidade de demonstrar a sua capacidade de comunicação, entendendo o texto e transmitindo as mensagens.
Há um roteiro com 8 perguntas para cada elemento provocador. Não é necessário que o seu interlocutor siga a ordem. Ele pode variar dependendo do seu desempenho.
Se você tiver dificuldade com certa informação, o interlocutor deverá ajudá-lo para que a conversa continue de maneira fluída.
Ao contrário da prova escrita, se você não entender algum vocabulário, o seu interlocutor pode explicar para que você não fique travado.
Existem siglas, como PROCON no elemento provocador 6, que podem dificultar a interpretação do participante. O interlocutor pode explicar o que significa, se necessário, para facilitar a comunicação.
Vamos aos elementos provocadores 2021 do Celpe-Bras
O interlocutor diz, em todos os elementos apresentados:
Por favor, observe a imagem e leia o texto silenciosamente. (Você tem 1 minuto para fazer isso)
Roteiro de perguntas
De que trata o material?
1. Quais itens da lista são mais importantes para você? Porquê?
2. Quais outros itens você acrescentaria à lista? Justifique.
3. Comente sobre os itens que você já realizou ou que gostaria de realizar.
4. Qual desses itens você não faz questão de realizar? Por quê?
5. Você acha que fazer listas com planos para o futuro pode ajudar a concretizá-los?
6. Se uma lista desse tipo fosse elaborada em seu país, que itens, provavelmente, não apareceriam? Por quê?
7. Em sua opinião, quais seriam os itens prioritários para os brasileiros? Justifique.
8. Se você fosse elaborar uma lista de coisas que você gostaria que acontecessem no mundo antes de você morrer, o que haveria nessa lista?
Nosso comentário
Não foi um tema com dificuldades, nem com o conteúdo e nem com o vocabulário.
Temos uma expressão na pergunta nº 4 – faz questão – que significa considerar indispensável, muito importante. Neste caso:
4. Qual desses itens você não faz questão de realizar? Por quê?
4. Qual desses itens você não considera importante de realizar? Por quê?
Na imagem apresentada, na opção 7 podemos ler:
Aprender a cozinha e se virar sozinho na cozinha.
Se virar = resolver algo mesmo de maneira improvisada.
–Eu não sei cozinhar, mas me viro: sei fazer cachorro quente e hambúrguer.
Roteiro de perguntas
De que trata o material?
1. O que são alimentos ultraprocessados? Exemplifique.
2. Os produtos que estão no carrinho de compras são ultraprocessados? Comente.
3. Que impactos os ultraprocessados podem causar à saúde e ao meio ambiente?
4. Você consome alimentos ultraprocessados? Por quê?
5. Por que esses alimentos têm tanto apelo ao consumidor?
6. Quais alternativas mais saudáveis podem ser feitas pelo consumidor?
7. Em seu país, alimentos ultraprocessados são muito consumidos? Comente.
8. Como você percebe/imagina o consumo desses alimentos no Brasil?
O seu interlocutor tem no seu roteiro uma orientação sobre vocabulário que poderia trazer dificuldade ao participante. Neste caso seria com ultraprocessados.
Ultraprocessados: são produtos alimentícios feitos com ingredientes industriais. Passam por um processamento tão intenso que acabam perdendo a estrutura, cor, sabor, sendo necessário adicionar emulsificantes, aromatizantes, corantes, entre outras substâncias.
Nosso comentário
É claro que você não precisa ser nutricionista para fazer um comentário. Hoje em dia há muita informação sobre os cuidados com a saúde. Mas, se não souber o que significa ultraprocessado o seu interlocutor pode esclarecer. Sempre dizemos que a intenção dos avaliadores é fazer com que você fale, ajudando o máximo possível para que isso aconteça de maneira fluída.
5. Por que esses alimentos têm tanto apelo ao consumidor?
Apelo – Caracterização positiva e chamativa atribuída a um produto para atrair o consumidor. Vocabulário muito utilizado em publicidade e propaganda.
Roteiro de perguntas
De que trata o material?
1. Qual é a sua opinião a respeito da situação retratada no material?
2. Fale sobre alguém que já tenha sofrido ataques nas redes sociais.
3. O que você acha de quem usa as redes sociais para agredir as pessoas?
4. O que leva essas pessoas a praticar esse tipo de agressão?
5. Que tipo de cuidados se deve ter ao participar de redes sociais?
6. Como você percebe/imagina a questão da agressão por meio das mídias sociais no Brasil?
7. Em seu país, os ataques a pessoas nas redes sociais são frequentes? Comente.
8. Em seu país, quais são as punições que alguém pode receber por ter agredido uma pessoa na Internet?
Nosso comentário
No texto abaixo da imagem podemos ler: E lidar com isso depende da resiliência…
Resiliência: Habilidade que uma pessoa desenvolve para resistir, lidar e reagir de modo positivo em situações adversas. (dicionário Aulete) Termo muito usado em psicologia.
Não é um tema difícil já que lidamos com isso todos os dias. Não se esqueça de como pronunciamos as palavras em inglês no Brasil. Relacionadas à mídia: Whatsapp. Facebook, YouTube. Assista ao nosso vídeo e veja a pronúncia You Tube
Roteiro de perguntas
De que trata o material?
1. O que mais chamou sua atenção na imagem? Por quê?
2. Quais impactos a quantidade de veículos em circulação pode causar à cidade de São Paulo?
3. Que problemas de saúde podem ser gerados pelo excesso de veículos em circulação?
4. O que se pode fazer em situações de engarrafamento?
5. Em sua opinião, o que pode ser feito para melhorar a mobilidade urbana?
6. Quais meios de transporte você mais utiliza? Por quê?
7. Descreva o trânsito nas cidades de seu país.
8. Como você avalia/imagina o trânsito nas cidades brasileiras?
Guia de orientação
A cidade de São Paulo tem 7,4 veículos motorizados para cada 10 habitantes, segundo pesquisa da Companhia de Engenharia de Tráfego (CET). De acordo com o levantamento, a capital paulista tem 8,6 milhões de carros, motos, ônibus ou caminhões.
Nosso comentário
A orientação seria para o participante que não tem ideia de como é a cidade de São Paulo.
O vocabulário que poderia trazer dificuldade seria o da perguta nº 4
4. O que se pode fazer em situações de engarrafamento?
Engarrafamento – acúmulo de veículos em estradas e ruas, congestionamento. A palavra tem origem pela semelhança com garrafa, que possui o gargalo pequeno, dificultando a passagem, no caso, dos veículos.
Roteiro de perguntas
De que trata o material?
1. Como você interpreta a palavra “Cãominhada”?
2. Em sua opinião, por que é importante fazer exercícios físicos com os animais de estimação?
3. Quais são os principais cuidados que se deve ter com animais de estimação?
4. Em sua opinião, quais são as vantagens de se possuir um bichinho?
5. Você acha que existem exageros no trato de animais de estimação? Por quê?
6. Como você percebe a relação das pessoas com os animais
de estimação no Brasil?
7. E em seu país, que animais de estimação normalmente as
pessoas possuem?
8. Em seu país, existem políticas que amparam os animais de
estimação? Comente.
Nosso comentário
A palavra “cãominhada” está adaptada ao texto. Não existe em um dicionário. Foram unidos os vocábulos cão + caminhada.
Na pergunta nº 4
4. Em sua opinião, quais são as vantagens de se possuir um bichinho?
Bichinho é um animal ou inseto muito pequeno. Neste caso, não se refere ao tamanho do animal, mas sim, ao carinho que temos por ele.
Os brasileiros usam muito os diminutivos, e muitas vezes, denotando carinho.
Roteiro de perguntas
De que trata o material?
1. O que você entende por Código de Defesa do Consumidor?
2. Que ajuda você acha que pode encontrar nesse documento?
3. Você concorda com a frase: o acesso ao Código de Defesa do Consumidor é um direito do cliente? Justifique.
4. Para garantir o acesso, como o Código de Defesa deve ser disponibilizado ao consumidor?
5. Fale sobre uma situação em que você (ou alguém que conhece) se sentiu prejudicado como consumidor.
6. Além de recorrer ao Código de Defesa, o que mais pode ajudar a proteger o consumidor?
7. Em seu país, como é garantida a proteção do consumidor?
8. Você acha que o Código de Defesa no Brasil é suficiente
PROCON = Programa de Proteção e Defesa do Consumidor.
Nosso comentário
PROCON – aparece na imagem e não em uma das perguntas. De qualquer maneira, isso não dificultaria as suas respostas. Talvez você não saiba se existe ou como se chama esse tipo de ajuda ao consumidor no seu país.
Não tem importância, sempre que sua resposta seja coerente. Você pode dizer que sabe que há programas e regras para proteger os consumidores, mas não sabe, ou não se lembra como se chama. Você está comunicando.
Roteiro de perguntas
De que trata o material?
1. Descreva a imagem apresentada no material.
2. Quais estratégias para desenvolver a educação financeira apontadas no jogo você considera importantes? Por quê?
3. Que outras estratégias você acrescentaria? Justifique.
4. A partir de que idade você acha que as crianças deveriam ser ensinadas a lidar com dinheiro? Por quê?
5. De quem é a responsabilidade pela educação financeira das crianças? Justifique.
6. Em seu país, é comum discutir o orçamento familiar com as crianças? Comente.
7. Em seu país, como é tratada a educação financeira?
8. O que você observa/imagina em relação a educação financeira no Brasil?
Educação financeira é muito mais do que apenas saber economizar dinheiro. Ela consiste em práticas que têm por objetivo trazer qualidade de vida tanto no presente quanto no futuro, ensinando a fazer um planejamento financeiro que visa o bem-estar.
Nosso comentário
Talvez você não saiba nada sobre investimentos, mercado de valores etc., mas com certeza lida com o sistema financeiro quando faz as compras, paga o aluguel, as mensalidades do clube etc. Há muitas coisas para se comentar relacionadas a este tema.
6. Em seu país, é comum discutir o orçamento familiar com as crianças? Comente.
orçamento – Estimativa do custo de qualquer serviço
Temos que pintar a casa. Já vieram 3 pintores e vão passar o orçamento.
Roteiro de perguntas
De que trata o material?
1. Em sua opinião, qual é o objetivo do texto?
2. No seu ponto de vista, as dicas para cuidar da pele são adequadas? Comente.
3. Que outras dicas você incluiria no material?
4. Você ou alguém conhecido tem o costume de cuidar da pele? Por quais motivos?
5. Que problemas de saúde podem ser evitados a partir dos cuidados com a pele?
6. Na sua cultura/em seu país, como as pessoas normalmente cuidam da pele?
7. Em seu país, é comum haver campanhas de cuidados com a pele? Comente.
8. Como você percebe/imagina a relação do povo brasileiro com a questão do cuidado com a pele?
Nosso comentário
As perguntas se referem unicamente aos cuidados com a saúde, e em nenhum momento, mencionam a cor da pele. Então, muito cuidado com qualquer comentário racista.
Você pode comentar o que quiser, as respostas são livres, mas nossa sugestão, é de que você evite comentários tendenciosos relacionados à religião, política, raça etc.
Como já dissemos, o participante deve conhecer a parte gramatical, a fonética e também os costumes e a forma de pensar dos brasileiros. Somos um país muito diversificado: convivemos com muitas raças, diferentes religiões e a maioria respeita essa diversidade. Os avaliadores podem levar isso em consideração.
Roteiro de perguntas
De que trata o material?
1. Em sua opinião, qual é o objetivo do texto?
2. O casal na imagem está caracterizado adequadamente para a ocasião? Justifique.
3. Para você, a realização de um baile é uma boa ideia para comemorar o Dia do Idoso? Comente.
4. De que outras formas os idosos podem ser mais valorizados?
5. Em sua opinião, por que a sociedade deve valorizar os idosos?
6. Em seu país, como normalmente os idosos se divertem?
7. Na sua cultura/em seu país, qual é o papel do idoso na sociedade?
8. Como você percebe/imagina o tratamento
No Brasil, em outubro, comemoram-se o Dia Nacional do Idoso e o Dia Internacional da Terceira Idade.
Não deixe de ler: Elemento provocador Celpe-Bras 2020
Nosso comentário
Os brasileiros respeitam muito as pessoas idosas. Sempre há filas especias para idosos, assentos e atenção prioritária.
Quando for responder, evite a palavra “velho” para uma pessoa de idade. Velho para pessoa é pejorativo.
Posso dizer: Esta mesa é velha, mas não: Minha vizinha é velha.
Minha vizinha é idosa, já tem 90 anos.
Roteiro de perguntas
De que trata o material?
1. O que você acha do que dizem os refugiados sobre o Brasil?
2. Quais motivos fazem com que as pessoas deixem seus países?
3. Na sua opinião, quais são as dificuldades que os refugiados encontram ao chegarem em outro país?
4. Como os países deveriam acolher os refugiados?
5. Você considera importante que o refugiado fale a(s) língua(s) do país acolhedor? Por quê?
6. Que contribuições os estrangeiros trazem para os países que os acolhem?
7. Se você tivesse uma empresa, contrataria um estrangeiro? Por quê?
8. Compare a situação dos estrangeiros no Brasil e no seu país.
Nosso comentário
Este elemento provocador 2021 também toca um tema polêmico. O Brasil é um país com uma grande diversidade cultural, de religiões, de raça e de nacionalidades.
A maioria dos nossos ancestrais são imigrantes. De acordo com dados estatísticos, a genética que mais predomina entre os brasileiros, com 72%, vem da Europa. Em segundo lugar prevalece o continente africano com 11%, o Oriente Médio e as américas com 6%.
Estamos acostumados a conviver com pessoas nativas de outros países ou descendentes de imigrantes e respeitamos suas origens e costumes. São muito raras as manifestações xenofóbicas.
Então, lembre-se disso quando for responder as perguntas.
Dúvidas ou sugestões?
É só se comunicar.
foneticando.portugues@gmail.com