Esta é a tarefa de vídeo do Celpe-Bras de 2024 – 1ª edição
Você sabe o que é o Museu da Vida? No vídeo da tarefa é tudo explicado pra você.
Assista ao vídeo no nosso canal do YouTube. A primeira transmissão é a original. A segunda, está legendada pra você tirar dúvidas de vocabulário.
É só clicar aqui You Tube
Se prestou a prova, veja a tarefa. Se ainda vai prestar, é uma boa oportunidade para praticar.
A segunda parte do vídeo (YouTube) está legendada, mesmo assim, deixamos a transcrição logo abaixo da tarefa.
Vamos lá?
Você vai assistir duas vezes ao vídeo, podendo fazer anotações enquanto assiste.
| Você trabalha na assessoria de imprensa do Museu da Vida e ficou responsável por convidar as escolas do Rio de Janeiro para uma visita em comemoração aos 24 anos da Instituição. Elabore uma carta-convite à diretoria das escolas, informando as atividades oferecidas, a relevância dessa visita para os estudantes e o papel do Museu para a sociedade. |
Transcrição da tarefa 1 do Celpe-Bras de 2024/1 – Museu da Vida
L-TV locutor da TV
R – repórter Flávia Grossi
TZ – Thiago Zanon – físico
HB – Héliton Barros – diretor do Museu da Vida
MO – Miguel Oliveira – biólogo e educador do Museu da Vida
MPB – Maria Paula Bonatto – organizadora do evento
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L-TV -O Museu da Vida que fica na Fiocruz no Rio de Janeiro, completou 24 anos de existência com uma série de atividades abertas ao público.
O espaço ajuda a divulgar a ciência e é um elo entre os pesquisadores e a população.
R -Em uma gota d`água podem existir centenas de micro-organismos. Observar esses seres por meio de um microscópio é uma das atividades do Museu da Vida que ocupa diversos espaços no campus principal da Fiocruz no Rio de Janeiro.
TZ -Os visitantes, principalmente as crianças, ficam bem animadas e entusiasmadas.
Eles perguntam se pode beber essa água, se a água da nossa casa também é assim e a gente fala da importância de a gente tratar a água, lavar bem os alimentos, higienizar as mãos.
R -Quem visita o local também pode apreciar uma exposição de insetos e entender melhor a atuação de vírus e bactérias no organismo, por meio de esculturas gigantes.
HB -A Fiocruz é uma instituição de ensino, de pesquisa, de produção, de assistência, então a nossa grande missão é fazer essa interlocução entre essa grande instituição de pesquisa e a população.
R -O museu também tem exposições interativas ao ar livre, que ajudam a entender melhor a propagação do som, a geração de energia e o funcionamento do corpo humano.
R -É uma forma de despertar o interesse da ciência nas crianças?
MO -Com certeza, porque daí, além de elas terem o conteúdo nas salas de aula, que é superimportante, com os professores e professoras, elas podem vir com esses professores aqui e passar um tempo com a gente aqui descobrindo na prática aquilo que elas viram em sala de aula e isso desperta neles a vontade de questionar mais, de fazer ciência.
R -Durante o aniversário do Museu da Vida os visitantes foram convidados a mergulhar na cultura indígena. A programação incluiu oficinas de grafismo corporal, de tupi-guarani, apresentação de cânticos e uma feira de artesanato.
MPB -Nós estamos fazendo 24 anos e a gente achou que seria importante a gente ter com a gente os povos indígenas pra gente promover esse diálogo entre ciência e cultura no sentido da promoção da saúde.
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Vocabulário
Fiocruz – Fundação Oswaldo Cruz – instituição brasileira de ciência, tecnologia e inovação em ciências biológicas e da saúde.
Veja este material preparado pela Fiocruz: Piolho: esse insetinho desagradável
elo – conexão, união
d`água – pode ser escrito assim: gota de água
micro-organismos também pode ser escrito microrganismos. As duas formas estão corretas.
No primeiro caso, quando temos letras dobradas temos que usar o hífen, como por exemplo, micro-ondas.
de a gente tratar a água – neste caso NÃO podemos fazer a contração (da gente tratar) porque gente cumpre a função de sujeito.
O casaco é da Marília. No caso de a Marília comprar outro, ela me dará o velho de presente.
vírus – Por que acentuamos?
mergulhar – meter dentro de um líquido; submergir, afundar, imergir. Neste caso é usado em sentido figurado.
Praticar mergulho refere-se ao esporte.
Muito importante para realizar a tarefa
Como fazer um convite
Exemplo de tarefa: Uma mulher de luz
A finalidade de um convite é comunicar um determinado evento.
A mensagem deve ser clara e o texto simples.
É necessário o uso de vocativo – é o termo que usamos para “chamar” nosso interlocutor. Vai variar dependendo da relação que tivermos com o interlocutor.
No caso desta tarefa, como poderia ser o convite
- Título – Vamos visitar o Museu da Vida?
- Vocativo – Prezado diretor da escola…
- Motivo do convite – visita e atividades em comemoração aos 24 anos da Instituição
- Desenvolvimento – informar as atividades oferecidas, a relevância dessa visita para os estudantes e o papel do Museu para a sociedade.
- Final – esperamos contar com a presença….
- Assinatura e cargo – Pedro XXXX – assessor de imprensa do Museu da Vida
O que não poderia faltar em um convite seria:
Data da reunião/Horário/Local da visita
Estes dados não estão no enunciado, mas você pode colocá-los de maneira fictícia. O que também deve ser fictício é sua assinatura. Nunca assine as tarefas do Celpe-Bras com seu nome verdadeiro. A correção é anônima; seu nome verdadeiro anularia seu exame.
Se você prestou essa edição, conta pra gente como se saiu.
Se ainda vai prestar, tomara que o material ajude a você se preparar.🍀🍀