Sabe o que são cotas raciais? Você é a favor ou contra?
A tarefa 4 do Celpe-Bras 2023/2 foi: Cotas para professores negros e indígenas na universidade. O gênero textual é uma carta aberta.
Outra tarefa com o gênero textual Carta Aberta: Azulejos valiosos
| Você é representante da associação docente de uma universidade brasileira que ainda não implementou efetivamente a lei de cotas para professores. Inspirado no exemplo da USP, escreva uma carta aberta à reitoria da sua instituição. Com base nas informações da reportagem, ressalte os principais aspectos trazidos pelas afirmativas, solicitando a implementação de cotas nos próximos concursos. |
USP TERÁ COTAS PARA PROFESSORES NEGROS E INDÍGENAS; DIVERSIDADE MAIOR AMPLIA HORIZONTES, DIZ REITOR
As próximas seleções deverão separar 20% das vagas para esse público
A Universidade de São Paulo (USP), mais conceituada instituição de ensino do país, aprovou, na segunda-feira, cotas para pretos, pardos e indígenas em seus concursos públicos para professores e servidores. As próximas seleções deverão separar 20% das vagas para esse público. Atualmente, a USP tem 119 docentes pretos e pardos e um indígena, em um total de 5 mil.
—Quando as pesquisas são feitas por um grupo muito homogêneo de pessoas, ficam limitadas aos temas que importam a ele. Com maior diversidade, amplia seus horizontes, suas perguntas e fica mais próximo da sociedade — disse ao Estadão o reitor da USP, Gilberto Carlotti Junior, sobre a medida.
A intenção é, segundo ele, ter “mais qualidade nas pesquisas”. Além disso, a universidade pretende tentar refletir a diversidade dos alunos entre professores e técnicos. A USP tem cerca de 45% de seus estudantes autodeclarados pretos, pardos e indígenas, por causa de um programa de cotas.
— Não vamos conseguir fazer isso do dia para noite, como conseguimos aumentar com os alunos, porque o professor fica 30, 40 anos na universidade, mas vai mudando a situação— completou.
Segundo o reitor, a USP vai abrir cerca de 500 vagas até 2025 para professores. Com as cotas, o número de docentes pretos, pardos e indígenas deve dobrar, com mais cerca de 100 contratados. O índice de 20% será aplicado para concursos que tiverem mais de 3 vagas abertas. No caso em que houver menos, o que é comum, a universidade vai usar a chamada pontuação diferenciada, que está estabelecida em decreto estadual. Ela leva em conta a pontuação média dos candidatos em concorrência e a dos pretos, pardos e indígenas — depois dá uma bonificação para o segundo grupo. A autodeclaração como preto ou pardo feita pelo candidato vai estar sujeita à confirmação de uma banca de heteroidentificação.
A USP já havia sido questionada três vezes na Justiça, com concursos paralisados, por não estipular cotas para pretos, pardos e indígenas, já que uma lei estadual estabelecia a obrigatoriedade. A política afirmativa para selecionar professores, no entanto, já era uma meta de Carlotti Junior desde que venceu as eleições, em dezembro de 2021.
— Se não fizermos de maneira induzida, vai demorar dezenas de anos para ter maior diversidade na universidade — afirmou.
Recentemente, a instituição lançou uma bolsa de pós-doutorado, de R$ 8 mil, para pesquisadores negros, e criou uma lista de docentes pretos que poderão ser chamados para compor bancas de seleção de professores. Cerca de mil profissionais se candidataram para as 50 vagas para pós-doutor, segundo o reitor.
Em abril, a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) aprovou uma meta de ter 37% de seus professores negros em seis anos. Atualmente, esse índice é de 5,34%. Para isso, os próximos concursos, a partir do segundo semestre deste ano, vão apenas selecionar docentes pretos e pardos.
As universidades federais também precisam seguir a lei para concursos da União, que estabelece 20% das vagas para pretos, pardos e indígenas, mas há disputas na Justiça para que ela seja cumprida efetivamente. Nos últimos anos no país, e depois da lei de cotas aprovada em 2012, aumentou o número de instituições com políticas afirmativas no ingresso de alunos. Mas o mesmo não ocorreu entre funcionários e professores.
Estrutura de uma carta aberta
- Título
- Introdução: as principais ideias são abordadas pelo emissor
- Desenvolvimento: relatar os principais problemas e pontos de vista referentes ao assunto abordado.
- Conclusão: ao final da carta, pode-se sugerir possíveis soluções para o problema.
- Despedida: saudações cordiais e formais e assinatura do(s) remetente(s).
⚠ Nunca assine com seu nome real. A correção da prova escrita é anônima. A assinatura real anulará seu exame.
O melhor para praticar para as provas é com tarefas de anos anteriores. As tarefas 3 e 4 são de leitura e compreensão de texto. E cuidado, não é só copiar e colar. Faça um resumo e exponha os pontos principais com suas próprias palavras.
Pratique bastante para estar seguro. Isso diminui o estresse próprio de situações de exame. E BOA SORTE!
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